Долгая зима в теплой компании: как воспитатель на Крайнем Севере делает интересным каждый день

День воспитателя отмечается в России 27 сентября — это праздник тех, кто каждый день становится для детей опорой и тихой гаванью. Быть воспитателем — непростая работа, а на Ямале она вдвойне сложнее из-за долгой зимы. «Север‑Пресс» поговорил с Мариной Мальчиковской, воспитателем детского сада «Метелица» в Новом Уренгое: она рассказала, как каждый день в течение года заново придумывает занятия для группы и что для нее значит настоящая забота о детях.

Попала в детский сад и поменяла всю жизнь

Марина Владимировна приехала на Ямал из Башкирии в 2005 году, а в Новый Уренгой переехала с дочерью в 2019-м после развода. Профессию выбрала не сразу: начинала костюмером во дворце творчества «Академия талантов».

«Все время помогала детям перед выступлениями, и мне это очень нравилось. Потом я стала педагогом дополнительного образования — мы с детьми занимались творчеством, делали поделки. А потом попала в садик и подумала: пойду с детками работать», — рассказала воспитатель.

Учиться на педагога, по словам Марины Владимировны, ее буквально подтолкнули: работать воспитателем ей предложили уже в детском саду — и она согласилась. Несмотря на то что дочь Марины Владимировны на тот момент была совсем маленькой, у нее получилось совместить работу, учебу и воспитание ребенка. «Я полностью поменяла свою жизнь», — призналась Марина Мальчиковская.

Как пережить зиму

Северная специфика — главный фон профессии воспитателя на Ямале. Долгая зима, нехватка солнца, морозы, которые исключают прогулки, — все это превращает работу в ежедневное сочинение новой программы.

«Мы уже приняли, что у нас девять месяцев зима. А детям — если мы каждый день отправляемся в какое‑то новое «путешествие», в какие‑то интересные игры, если у нас есть проекты, в которых участвуют наши родители, — этого хватает», — рассказала Марина Владимировна.

Марина Мальчиковская рассказала, что в условиях Крайнего Севера детям нужно каждый день придумывать новые развлечения в стенах группы. Фото: Юлия Чудинова / «Ямал-Медиа»

«Работа воспитателя делится на образовательную деятельность — рисование, музыку, физкультуру, походы в спортивный зал — и совместную, которую воспитатель расписывает сам в календарно-тематическом планировании», — рассказала собеседница.

«Каждый день как новый: думаешь, лучше сегодня ввести новую игру или закрепить старую? Или сегодня будем изучать времена года? Ведь кто-то уже понял, что такое осень, а кому-то надо посмотреть в окно, чтобы понять. Я спрашиваю: если листики падают — у нас какое время года? И не все сразу отвечают, это надо повторять много раз, надо подстроиться под всех детей сразу», — поделилась Марина Мальчиковская.

Как дарить тепло каждый день

В садике, где работает Марина Владимировна, продвигают идею «добрых игр, добрых идей и добрых поступков» — и начинается она не на занятии, а в раздевалке, с «доброго утра» и объятий.

«Мы теперь в каждом поступке стараемся найти что‑то хорошее. Потому что мы забываем об этом в повседневной рутине. Родители постоянно бегут, им надо на работу, а воспитателю надо ребенка быстрее перехватить и сказать: «Идите, идите, вам уже пора». На самом деле даже объятия, поцелуй в щеку и две минуты, проведенные с мамой у шкафчика, — это уже позитивный заряд для ребенка на весь день», — рассказала Марина Владимировна.

Родители нередко переживают, что в ответ на вопрос «Как мой ребенок сегодня?» слышат короткое: «Все хорошо». Марина Владимировна старается ежедневно говорить откровенно с каждым родителем, но объяснила честно: бывает, у воспитателя просто нет лишней минуты поговорить.

«Ты разговариваешь с чьей-то мамой, а позади стоят уже другие ребята: одному надо дать листок, кому‑то краски, кому‑то помочь с игрой, кому‑то достать машину, потому что она на «парковке», а ее стул перекрыл и не дает проехать», — объяснила воспитатель.

Как «воспитать» родителей

Отдельная часть профессии — вовремя заметить, что ребенку нужна помощь, и донести это до семьи так, чтобы она не закрылась. Марина Владимировна вспомнила первый такой опыт еще в ясельной группе: мальчик из двуязычной семьи долго не начинал говорить.

«Папа отвечал мне прямо: «Я научился — и мой ребенок научится». Мы друг друга тогда не услышали. А потом мама мальчика стала водить ребенка к психологу, к логопеду, мальчика стали направлять. Сейчас у него все хорошо, он заговорил. Мы очень рады этой маленькой победе», — рассказала Марина Владимировна.

Некоторым детям нужна помощь профильных специалистов, а задача воспитателя — мягко объяснить это родителям. Фото: Фаина Кабулова / «Ямал-Медиа»

Иногда хватает и разговора: один из воспитанников однажды принес из другой компании нецензурные слова. «Я поговорила с папой — и все стало хорошо. Здорово, когда родители слышат и закрепляют дома то, что мы в садике проговариваем с ребенком. Вот воспитание родителя — оно так быстро сыграло роль», — отметила воспитатель.

Сложные темы специалист умеет переводить на детский язык, но к некоторым темам относится категорично. «Я говорю детям: «Хорошо подумайте, прежде чем делать больно другому человеку». Я считаю, что никто не имеет права кого‑то обижать. Каждый ребенок — это отдельная личность, и в нашей группе драться нельзя — это больно и неприятно», — добавила Марина Владимировна.

Скоро у Марины Владимировны выпускается ее первая в жизни группа, и она пока не знает, как эмоционально справится с этим. «Я уже по ним скучаю. Даже не знаю пока, как буду это переживать. Внимание детей можно удержать только теплом и заботой, поэтому я к ним очень привязалась», — призналась специалист.

Воспитатель детского сада из Нового Уренгоя вышла в финал всероссийского конкурса «Воспитатель года России». За звание лучшего борются 86 воспитателей.

Читайте «Север-Пресс» в мессенджере «Макс».