Двойка — не приговор: как родителям реагировать на плохие оценки школьников

Появившаяся в сентябре двойка не должна становиться характеристикой школьника. Сначала родителям стоит выяснить причину оценки, а не ругать ребенка, порекомендовала методист по литературе «Онлайн-школы № 1» Татьяна Куц.

«Частая ошибка взрослых — реагировать на плохую оценку дополнительным давлением: «Соберись», «Ты просто ленишься», «В прошлом году ты все успевал». Ребенок от этого не становится бодрее, он просто начинает дополнительно переживать, что не оправдывает ожиданий взрослых», — приводит слова эксперта РИАМО.

Сентябрь для многих детей связан с возвращением к школьному ритму, поэтому первая двойка может быть следствием адаптации, усталости или пробелов в знаниях. Важнее не сама отметка, а причина ее появления и поддержка, которую получит школьник.

Ребенок мог не понять тему, не успеть выполнить задание, ошибиться из-за невнимательности или устать, предполагает методист. Сравнения и критика снижают мотивацию, а спокойный разговор помогает понять проблему и вернуть уверенность.

Необходимо оценить общую нагрузку школьника: время в школе, домашние задания, кружки и секции, сон, прогулки и свободное время. После нескольких часов за партой ребенку нужна смена деятельности — движение, прогулка или активная игра. Если расписание заполнено до вечера, иногда стоит временно отказаться от одного дополнительного занятия, советует Куц.

Ямальские психологи назвали самые частые тревоги родителей перед новым учебным годом. Специалисты дали понятные, работающие советы: как понять, готов ли ребенок к школе, как поддержать его интерес к учебе и какие простые приемы помогут снизить стресс.

Читайте «Север-Пресс» в мессенджере «Макс».