Без репетиторов никак. Опрос ОНФ показал, что в школах плохо обучают точным наукам

Общероссийский народный фронт (ОНФ) совместно с фондом «Национальные ресурсы образования» провел опрос среди более 1,6 тыс. родителей из 84 регионов России. Исследование показало, что школа нацелена на формирование предметных знаний, а не на развитие ребенка и подготовку его к дальнейшей жизни.

При этом лучше всего родители отметили подготовку по физической культуре и знакомству с окружающим миром, а информатика, физика и иностранный язык преподаются недостаточно качественно, - сообщается на сайте ОНФ.

Результатами обучения детей традиционным предметам родители удовлетворены больше, чем уровнем развития у них практических навыков. По мнению половины опрошенных, лучше всего в школе знакомят с окружающим миром, также каждый второй респондент считает, что школа хорошо формирует физическую культуру школьников. Качеством обучения музыке и изобразительному искусству довольны 47% родителей, еще 45% - отмечают хорошее преподавание литературы, 43% - русского языка. Больше всего респонденты оказались недовольны качеством преподавания иностранного языка: 38% хотели бы, чтобы его преподавали лучше, а еще 19% - считают, что ребенка обучают плохо. Также респонденты хотели бы усилить преподавание информатики (41%), физики (40%), химии (39%), биологии (39%) и экономики (35%).

Среди основных проблем школьного образования родители выделяют его слабую практикоориентированность. Так, 62% считают, что школа недостаточно хорошо обучает детей принимать решения и планировать свои действия, 61% - что уделяется мало внимания умению предлагать разные варианты решения задач и выбирать наилучший. Также родителям хотелось бы усилить обучение детей работе с информацией, включая её поиск, анализ и выбор (59%), развитие инициативности и готовности нести ответственность за результат (57%), применению познавательных стратегий (57%). С тем, что школа хорошо учит представлять итоги своей работы, а также читать и понимать и информационные тексты, и инструкции, и художественную литературу, согласны только 27% родителей. А с тем, что детей хорошо обучают извлекать главное из прочитанного или прослушанного - 26%. Вместе с тем почти каждый третий родитель доволен тем, что школа учит детей вести здоровый образ жизни, формирует навыки командной работы (28%).

Родители подчеркивают, что не устраняются от процесса формирования у ребенка необходимых стратегий развития, но многое в школе нуждается в изменении. В качестве пяти важнейших направлений, необходимых для развития любого школьника, родители выбрали профориентационные занятия (55%), дополнительные занятия по предметам и подготовку к экзаменам (44%), иностранный язык (44%) и физическую культуру (43%). Пятое место разделили умение публично выступать, вести дискуссии и дебаты и умение оказать медицинскую помощь себе и другим людям (по 36%). Важность углубленного преподавания предмета сверх школьной программы для ребенка отметил каждый пятый родитель (22,5%). Многие семьи готовы платить за получение детьми этих знаний или навыков. Так, лидером оказался иностранный язык - оплачивать ребенку дополнительные занятия готовы 47% родителей. По разным направлениям средняя сумма, которую родители готовы потратить на коррекцию результатов обучения в школе, составляет 3337 рублей в месяц.

При этом многие семьи сталкиваются с необходимостью платить учителям за возможность осваивать предмет даже на уровне школьной программы. Так, 22% родителей заявили, что любые дополнительные занятия в их школах полностью платные. Если ребенок не понял что-то на уроке, второй раз объяснять ему пройденную тему учитель будет только за деньги. Также 36% родителей отметили, что учитель может объяснить что-то на перемене или сразу после уроков. А 21% респондентов сказали, если ребенок не усвоил информацию на занятиях, то дополнительно с ним не будут заниматься даже за деньги, так высока нагрузка у педагогов.

Выходом из этой ситуации для многих родителей становятся услуги репетиторов. Многие считают, что подготовиться к сдаче итоговых экзаменов в рамках школы ребенок просто не может (17,5%) или что набранных баллов даже при сдаче экзамена на «хорошо» или «отлично» не хватит для поступления в вуз (46%). Каждый пятый уверен, что ребенок может сдать экзамен только на три балла, и занятия с репетитором необходимы для получения более высокой оценки.